11. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları

11. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı (Spice Up) Sayfa 13 Cevapları ve Türkçe Çevirileri

SPOTLIGHT (Odak Noktası)

1. Look at the headlines. Discuss which ones are likely/not likely to happen in the future.
(Manşetlere bakın. Hangilerinin gelecekte gerçekleşmesinin muhtemel / muhtemel olmadığını tartışın.)

Headlines (Manşetler):
1. No more wars. World peace achieved. (Savaşlar bitti. Dünya barışı sağlandı.)
2. Japanese, the universal language. (Japonca, evrensel dil oldu.)
3. All continents combined into single landmass. (Tüm kıtalar tek bir karada birleşti.)
4. Robots’ age: no need for human touch. (Robotlar çağı: insan dokunuşuna ihtiyaç kalmadı.)
5. Borders disappeared. (Sınırlar ortadan kalktı.)
6. A new ice age occurred. (Yeni bir buzul çağı meydana geldi.)

Cevap / Answer:
In my opinion, headline 4 (Robots’ age) is likely to happen in the future because technology is developing rapidly. However, headline 1 (World peace) seems unlikely in the near future.
(Bence 4 numaralı manşet -Robotlar çağı- teknolojinin hızlı gelişimi nedeniyle gelecekte gerçekleşebilir. Ancak 1 numaralı manşet -Dünya barışı- yakın gelecekte pek muhtemel görünmüyor.)

2. Look at the photos and say what you see.
(Fotoğraflara bakın ve ne gördüğünüzü söyleyin.)

Cevap / Answer:
I see futuristic digital currencies (USD, $, Bitcoin), high-tech drone operations, alternative energy sources like wind turbines, and modern technology devices.
(Geleceğin dijital para birimlerini, yüksek teknolojili dron operasyonlarını, rüzgar türbinleri gibi alternatif enerji kaynaklarını ve modern teknoloji cihazlarını görüyorum.)

3. Read the paragraph. Guess and match the highlighted jobs with their definitions.
(Paragrafı okuyun. Vurgulanan meslekleri tahmin edin ve tanımlarıyla eşleştirin.)

Jobs (Meslekler):
(a) Drone traffic optimizer (Dron trafik iyileştiricisi)
(b) Human-machine teaming manager (İnsan-makine takımı yöneticisi)
(c) Biofilm installer (Biyofilm kurucusu/tesisatçısı)
(d) Waste engineer (Atık mühendisi)
(e) UX designer (Kullanıcı deneyimi tasarımcısı)

Definitions & Answers (Tanımlar ve Cevaplar):
1. A person who develops an interaction system between humans and machines → b) Human-machine teaming manager
(İnsanlar ve makineler arasında bir etkileşim sistemi geliştiren kişi → İnsan-makine takımı yöneticisi)
2. A person who makes a product or service enjoyable and accessible → e) UX designer
(Bir ürünü veya hizmeti keyifli ve erişilebilir kılan kişi → Kullanıcı deneyimi tasarımcısı)
3. A person who monitors flight paths to prevent chaos → a) Drone traffic optimizer
(Kargaşayı önlemek için uçuş rotalarını izleyen kişi → Dron trafik iyileştiricisi)
4. A person who constructs smart and energy-efficient buildings → c) Biofilm installer
(Akıllı ve enerji verimli binalar inşa eden kişi → Biyofilm kurucusu)
5. A person who coordinates waste collection and recycling operations → d) Waste engineer
(Atık toplama ve geri dönüşüm operasyonlarını koordine eden kişi → Atık mühendisi)

4. Work in groups. Make five predictions about future jobs and share them in the class.
(Gruplar halinde çalışın. Gelecekteki meslekler hakkında beş tahminde bulunun ve sınıfta paylaşın.)

Cevap / Answer:
1. Waste engineering will be popular as we need renewable energy to protect the environment.
(Çevreyi korumak için yenilenebilir enerjiye ihtiyacımız olduğundan atık mühendisliği popüler olacak.)
2. AI ethicists will be needed to control artificial intelligence rules.
(Yapay zeka kurallarını denetlemek için yapay zeka etikçilerine ihtiyaç duyulacak.)
3. Space tour guides will organize trips to the Moon and Mars.
(Uzay tur rehberleri Ay’a ve Mars’a turlar düzenleyecek.)
4. Vertical farmers will grow crops on skyscrapers in big cities.
(Dikey çiftçiler büyük şehirlerdeki gökdelenlerde ürün yetiştirecek.)
5. Cybersecurity experts will protect personal avatar data.
(Siber güvenlik uzmanları kişisel avatar verilerini koruyacak.)

Tüm sayfaların detaylı cevapları için 11. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.