Konu Özeti:
Gelişen teknolojiyle birlikte kitle iletişim araçları pasif dinleyici modelinden aktif içerik üreticisi modeline geçiş sağlamıştır.
Tüm sayfaların detaylı cevapları için 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
Soru: Oğulla Buluşma metni ile Kül Tigin Âbidesi metnini aşağıdaki tabloda verilen ölçütlere göre karşılaştırınız (İçerik, Tür, Dönem, Zihniyet, Üslup, İleti). Cevap: • İçerik: Oğulla Buluşma’da bireysel/ailevi veda konusu…
2. TEMA: KÜLTÜR YOLCULUĞU – Toylar, Nevruz ve Gönül Coğrafyası 1. Soru: Toyların toplumda birliği sağlaması hakkındaki görüşleriniz nelerdir? Cevap: Toylar; toplumsal kaynaşmayı, paylaşmayı, sevinçlerin ve geleneklerin bir arada…
2. TEMA: METİN TAHLİLİ – Çordon’un Kararı ve Aile İçi Etkileşim 1. Soru: Yaşlı Çordon’un aldığı kararı psikolojisi açısından yorumlayınız. Cevap: Şehre gidip oğlunun öğretmenlik yaptığı yeri ziyaret kararı,…
Metni Anlayalım ve Çalışma Kâğıdı Çözümleri 1. Yazarın Mektubu Yazma Amacı: Dostu Ali’ye haber vermek, yalnızlığını paylaşmak, okuduğu Dostoyevski romanı hakkındaki derin fikirlerini ve roman yazma arzusunu paylaşmaktır. 2….
1. TEMA: METİN TAHLİLİ – İletişim Araçlarının Tarihsel Gelişimi Konu Özeti: İletişim araçları insanlık tarihi boyunca duman, davul, dilli mesajlar, mektup, telgraf, telefon, radyo, televizyon ve internet olarak gelişmiştir….
Metni Okuyalım – 1. Okuma Metni (Yazıcı) Hazırlık Soruları 1. Başlık ve görsellerden yararlanarak metnin içeriğine dair tahminlerde bulununuz.Cevap: Metnin başlığı “Yazıcı” olduğu için Karagöz’ün işsiz kalıp dükkân açarak…